《研學旅行指導師基本素養(yǎng)》課程標準

（適用三年制高職《研學旅行管理與服務》專業(yè)）

課程代碼		課程名稱	研學旅行指導師基本素養(yǎng)
開課院（部）	管理學院	適用學時	30
編制人		審定人

   

   一、制訂課程標準的依據(jù)

   本標準按照《研學旅行管理與服務》專業(yè)人才培養(yǎng)方案、職業(yè)教育國家教學標準體系中相關(guān)標準要求而制訂。用于指導《研學旅行指導師基本素養(yǎng)》課程建設與課程教學。

   二、課程的性質(zhì)與作用

   《研學旅行指導師基本素養(yǎng)》是《研學旅行管理與服務》專業(yè)的必修課程之一，也可作為《旅游管理》等其它專業(yè)的選修課。它是一門基于培養(yǎng)研學旅行導師基本職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)基礎課程。本課程的主要任務是培養(yǎng)學生具備組織、開展、實施研學旅行活動的基本素質(zhì)。

   三、本課程與其它課程的關(guān)系

   本課程安排在第三期行課，排課方式為：每周2課時。該門課程的前導課程、平行課程和后續(xù)課程如下表：

   四、課程的教育目標

   （一）課程內(nèi)容服務（或面向）的職業(yè)崗位

   課程內(nèi)容服務于研學旅行承辦方研學旅行指導師、主辦方研學旅行指導師、供應方研學旅行指導師等工作崗位。

   （二）課程的教育目標

   知識目標

   1. 掌握研學旅行指導師職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準相關(guān)知識

   2. 掌握研學旅行指導師思想政治素養(yǎng)基本知識

   3. 熟悉中小學學科知識及科學、人文相關(guān)知識

   能力目標

   1. 能夠為承辦方研學旅行指導師活動課程開發(fā)提供知識積累。

   2. 能夠為供應方研學旅行指導師活動課程實施提供能力訓練。

   3. 能夠為研學旅行指導師職業(yè)發(fā)展提供方法路徑。

   素質(zhì)目標

   1. 具備研學旅行指導師的教育情懷和職業(yè)精神。

   2. 具備研學旅行指導師的政治素養(yǎng)和核心價值。

   3. 具備研學旅行指導師的職業(yè)理想與發(fā)展?jié)摿?/span>。

   （三）崗位標準與課程能力對照表。

   崗位標準（或工作內(nèi)容、職責）/技術(shù)等級標準與課程培養(yǎng)能力對照表

   五、課程的教學內(nèi)容與建議學時

（注：教學情境是指將職業(yè)崗位工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化成教學領(lǐng)域，形成教學領(lǐng)域的教學情境）

   七、教學基本條件

   1.教學團隊的基本要求

   （1）隊伍結(jié)構(gòu)

   該專業(yè)由11位專兼職教師組成，其中8位專職教師，3位兼職教師，能夠滿足實踐教學的需要。專職教師中教授1名，副教授3名，講師1名、助教3名。專職教師均具有酒店、旅行社、研學基地工作實踐經(jīng)歷，雙師素質(zhì)教師達到100%。兼職教師分別來自研學旅行企業(yè)的總經(jīng)理、高級研學導師、人力資源部長等。每位專兼職教師都持有職業(yè)資格證書，有的教師還同時持有兩種證書，對提高學生的職業(yè)能力有了保證。優(yōu)良的師資隊伍，為學生搭建了求索知識、成長成材、適應社會、展示能力、實現(xiàn)價值的堅實平臺，從而使學生高起點地規(guī)劃自己的職業(yè)人生。

   （2）專任教師

   本專業(yè)校內(nèi)的授課教師必須具有研究以上學歷、碩士以上學位，或者具有講師以上職稱，具有研學類方向的職業(yè)資格證書或者職業(yè)技能證書，并能熟練使用的多媒體教學方法。

   （3）專業(yè)帶頭人

   具有教授或者副高級職稱以上，具有豐富的理論教學經(jīng)驗和一定的實踐經(jīng)驗，擔任教研室主任或者專業(yè)負責人的教師擔任。

   （4）兼職教師

   本專業(yè)校外的兼職教師必須具有研學旅行企業(yè)、旅行社或酒店部門經(jīng)理以上職務，具有5年旅游企業(yè)實踐經(jīng)驗的人員擔任。

   2.教學硬件環(huán)境基本要求

   實施《研學旅行指導師》課程教學，校內(nèi)實驗實訓硬件環(huán)境應具備多媒體教學設備，課桌和椅子能夠移動，滿足學生分組進行項目討論。

   3.教學資源基本要求

   （1）教材選用基本要求

   本課程選用我校教師參編的《研學旅行指導師》教材。

   （2）圖書文獻配備基本要求

   圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。 專業(yè)類圖書文獻主要包括：研學旅行指導師實務、研學旅行基地（營地）建設與運營等實務操作類圖書；經(jīng)濟、管理、法律和文化類文獻等。

   （3）數(shù)字教學資源配置基本要求

   一是利用好網(wǎng)上資源，如：中小學生綜合實踐（研學旅行）服務平臺；微信公眾號-研學頭條；微信公眾號-西部研學旅行；中國研學之聲_中國網(wǎng)；綜合實踐網(wǎng)等；二是利用好在線精品課堂數(shù)字教學資源。

   八、其它說明

   1.學生學習基礎要求

   （1）已熟悉管理學基本理論及方法

   （2）已掌握研學旅行的基礎概念、研學旅行活動實施與管理的基本知識

   （3）已熟悉研學旅行活動實施中的法律風控

   （4）已掌握研學旅行指導師基本理論知識和實踐能力

   （5）已熟悉研學旅行中的教育事務、課堂組織與管理方法

   （6）已掌握研學計調(diào)工作基本理論知識，具備一定的研學計調(diào)實踐能力

   2.校企合作方式

   依托行業(yè)，與業(yè)內(nèi)優(yōu)勢企業(yè)合作，構(gòu)建校企合作網(wǎng)絡，建設校外實訓基地，為學生頂崗實習提供場所。聘請企業(yè)技術(shù)骨干作為專業(yè)顧問和兼職教師，參與課程建設與教學。要將行業(yè)企業(yè)的工作流程與規(guī)范、先進的企業(yè)文化引入教學中。

   3.實施說明

   本課程是實踐性很強的一門專業(yè)核心課程，為培養(yǎng)出一批行業(yè)需要、實踐能力強的研學旅行管理與服務人才，要充分發(fā)揮本專業(yè)校企合作優(yōu)勢，將行業(yè)最前沿的理論和方法教授給學生。