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          跟著「我們」? 趣·研學 |尋孔圣先賢,研儒學之源

          作者:Mr.LiuStu  來源:劉寶平工作室  發(fā)布時間:2025-04-01

          「我們」? |研學

          研學主題:

          尋孔圣先賢,研儒學之源

           

          研學對象:

          聊城市某初一學生

           

          研學目標

          1、讀萬卷書,行萬里路。

          用眼睛去發(fā)現(xiàn)古代和人文的美,用心去學習和體會歷史、地理及中華文化的精髓。通過回校匯報、征文、演講、才藝等比賽展示研學收獲。

           

          2、體驗傳統(tǒng)文化,感受先輩智慧。

          傳統(tǒng)文化體驗是發(fā)現(xiàn)古人智慧、完善自己、挑戰(zhàn)古人的奇妙智慧。通過精心設計的拜師禮、退修詩書研學體驗課程活動,可以使學生在活動伊始就明確活動的目的和含義,培養(yǎng)學生良好的孝道文化、感受古圣先賢智慧、增加積極進取的人生態(tài)度,幫助學生揚長避短、尊師重道、健康成長。

           

          研學地點:

          曲阜孔廟、孔府、孔林、孔子六藝城

           

          課程背景:

          1、開展研學課程有助于傳承和弘揚這一寶貴的文化遺產(chǎn),讓學生了解中華民族的思想根源和文化脈絡。

           

          2、儒家強調(diào)仁、義、禮、智、信等道德觀念,注重個人修養(yǎng)和社會和諧。通過研學課程,學生可以在實踐中體驗和學習這些價值觀,培養(yǎng)良好的品德和行為習慣,促進全面發(fā)展。

           

          3隨著教育改革的不斷推進,注重學生實踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研學旅行應運而生。儒家文化研學課程將課堂教學與課外實踐相結(jié)合,讓學生走出校園,在真實的文化場景中學習和探索,符合教育改革的方向。

           

          課程特色與亮點創(chuàng)新:

          課程融合創(chuàng)新:將儒家的“六藝”與現(xiàn)代“六育”貫通,打造“新六藝”研學旅游系列產(chǎn)品。例如,“禮”系列產(chǎn)品通過開城迎賓儀式等,讓學生學習古代禮儀常識;“樂”系列產(chǎn)品推出《詩經(jīng)》吟唱舞臺劇、孔子樂舞等,讓學生感受古今音樂成就。

           

          實踐活動創(chuàng)新:設置駕車重走孔子周游列國之路的項目,讓學生在實踐中了解孔子的思想傳播歷程。圍繞“君子八雅”開設手抄論語、古琴、書法等課程,培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。打造把玩古代益智玩具、解答古代數(shù)學算題、探秘五行八卦迷宮等“數(shù)”系列項目,開發(fā)學生智力。

           

          場景體驗創(chuàng)新:利用智能AI疊加客流引領效應,推出“三孔探秘方略”研學旅游線路,將線下實景和線上人文故事串聯(lián)起來,讓學生在游覽過程中通過智能設備獲取豐富的文化知識。復原古代禮儀場景,如在孔廟恢復開筆禮、成人禮、禮拜先師等儀式,讓學生身著傳統(tǒng)服飾參與其中,親身體驗儒家禮儀文化的莊重與神圣。


          研學資源介紹:

          孔廟

          擁有欞星門、圣時門、弘道門、大中門、同文門、奎文閣等建筑,體現(xiàn)了古代建筑藝術(shù)的精髓,蘊含著豐富的儒家文化內(nèi)涵。其建筑風格、布局遵循嚴格的禮制,反映了孔子及儒家思想在歷史上的崇高地位。

          孔府
          作為孔子后代的居住地,蘊含著豐富的家文化和家風傳承。學生可以在這里探尋孔氏家族世代相傳的道德規(guī)范、行為準則和價值觀念,了解儒家“修身齊家治國平天下”的理念在家族傳承中的體現(xiàn)。

          孔林

          :作為孔子及其家族的墓葬群,是中國規(guī)模最大、持續(xù)年代最長、保存最完整的氏族墓葬群和人工園林。學生可以循神道探訪孔子墓,了解古代墓葬制度和喪葬文化,感受儒家的孝道觀念和對祖先的敬重。

          孔子六藝城
          以“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為主題,設置了眾多體驗項目,如觀周禮、賞樂舞、比射藝、尋圣跡、習書法、聽講座、探迷宮等,讓學生在實踐中感受六藝的魅力,全面了解儒家的教育理念和文化內(nèi)涵。

          行程安排:

          時間
          地點
          研學內(nèi)容
          研學目標
          第一天
          06:30—08:30
          聊城→曲阜
          集合整隊,強調(diào)研學紀律和注意事項。乘車前往曲阜,途中講解儒家文化背景
          建立團隊意識,初步了解孔子時代背景
          08:30-09:00
          曲阜明故城
          漢服換裝+禮儀培訓
          通過服飾與禮儀快速進入文化情景
          09:10-11:30
          孔廟
          1.測量泮橋臺階數(shù)(象征“學無止境”)
          2.模擬春秋課堂,辯論“有教無類”
          3.大成殿前集體誦讀《論語》選段
          1.理解建筑符號的儒家寓意
          2.體驗互動式傳統(tǒng)教學
          3.強化經(jīng)典記憶
          11:30-12:30
          午餐
          孔府菜飲食文化課:分析“詩禮銀杏”菜名的典籍出處
          從飲食角度理解“食不厭精”的儒家生活哲學
          12:30-14:30
          孔府
          1.通過孔府地圖尋找“冷板凳”典故發(fā)生地
          2.對比研究孔府與故宮建筑等級差異
          3.角色扮演,衍圣公斷案
          1.培養(yǎng)史料分析能力
          2.理解古代司法倫理
          3.掌握封建等級制度表征
          14:30-15:00
          前往孔子六藝城
          車上知識競答:儒家關(guān)鍵詞接龍
          鞏固上午所學內(nèi)容
          15:00-18:00
          孔子六藝城
          分小組輪換體驗:

          1.禮:漢婚儀式還原

          2.射:電子投壺積分賽

          3.御:戰(zhàn)車VR地形測繪
          通過現(xiàn)代科技手段活化傳統(tǒng)六藝
          18:00-19:30
          晚餐+入住
          完成《研學手冊》"今日發(fā)現(xiàn)"欄目  
          培養(yǎng)觀察記錄習慣
          第二天
          07:30-08:30
          早餐+退房
          晨讀:《大學》三綱領八條目
          培養(yǎng)晨讀習慣
          08:30-09:00
          前往孔林
          車上播放《孔林古樹》科普視頻
          提前建立知識關(guān)聯(lián)
          09:00-11:00
          孔林

          1.測繪孔子墓與子貢廬墓處的方位關(guān)系

          2.收集不同形態(tài)楷樹葉制作標本冊

          1. 理解"尊師重道"的物化體現(xiàn);
          2. 訓練自然科學調(diào)查方法  
          11:10-12:30
          魯國故城
          記錄出土"文物"位置信息  
          掌握考古基本流程與技術(shù)
          12:30-13:30
          午餐
          體驗"分餐制"古代宴飲禮儀
          理解禮樂文明的具體表現(xiàn)
          13:30-15:00
          總結(jié)
          1.成果展示:短視頻《我眼中的儒家文化》
          2.頒發(fā)"博文約禮"勛章
          輸出式學習檢驗成果
          15:00-17:00
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          安全提示:
          1、安全準備;提前對研學活動的各個環(huán)節(jié)進行風險評估,排除安全隱患,制定詳細的應急預案;提前對學生進行安全教育,提高他們的安全意識和應急處理能力。
          2、交通安全:選擇符合安全標準的交通工具,并確保司機具備相應的資質(zhì)和良好的安全駕駛記錄。
          3身體安全:制定詳細的安全管理計劃和應急預案,明確安全職責和應急處理流程。應急預案應包括對暈車、交通意外、食物中毒等常見事故的預防和處理措施。
          4、應急安全:組織應急演練;進行應急預案的制定;建立緊急聯(lián)絡機制。
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