小組名稱

第十八屆山東省職業(yè)技能大賽備賽小組

所屬系部

文旅學院

指導教師

劉寶平

活動情況

項目

時間

地點

應到人數/實到人數

導游服務賽項

2025.9.7

旅游綜合實訓室

6/6

活動過程

一、會議開場

明確本次會議目標：根據腳本，繼續(xù)模擬演繹并拍攝視頻；PPT內容制作。

全體成員圍繞“演繹+打磨+拍攝”同步推進原則討論：確定“每日拍攝前1小時集中打磨當日腳本、拍攝后30分鐘復盤調整”的工作模式，避免腳本問題影響拍攝效率。
明確分工：指定專人負責腳本實時記錄修改（標注修改時間、原因），拍攝組同步確認設備、場景準備，確保打磨后腳本可立即投入拍攝。

三、PPT的優(yōu)化

PPT核心需求確認：參會人員共同明確PPT需用于[項目匯報/成果展示]場景，需突出[視頻制作成果、項目進度、核心亮點]三大核心內容，整體風格需與項目視覺形象一致（如色調、字體）。

審核安排：PPT初稿完成后，先由項目負責人初審，修改確認后提交劉寶平老師終審，確保內容準確、格式規(guī)范。

四、總結與評價

針對視頻質量，建議拍攝時重點關注演員表情、臺詞清晰度，后續(xù)可選取1個已拍攝片段作為樣片，全組討論優(yōu)化方向。

認可內容模塊劃分，但提醒需加入“視頻核心亮點預覽”（如精彩片段截圖、觀眾預期反饋），增強匯報吸引力；模板選擇需兼顧專業(yè)性與項目特色，避免過于單一。

主題強化：在腳本開篇（前3分鐘）通過核心人物臺詞（如“每一次行程，都為您量身打造專屬康養(yǎng)體驗”）、場景字幕（疊加“私人定制·康養(yǎng)旅行”）雙重突出主題，后續(xù)劇情中每15分鐘插入1次主題相關情節(jié)（如為客戶調整康養(yǎng)項目、介紹定制化服務細節(jié)），避免主題弱化。

情節(jié)聚焦：圍繞核心人物設計“解決客戶康養(yǎng)需求痛點”的主線劇情（如客戶對常規(guī)旅行不滿意，核心人物推出定制化康養(yǎng)方案），通過沖突與解決凸顯其專業(yè)能力。

京劇元素獨立版塊設計，在其中融入才藝展示和應急處理，展現導游的應急情況處理能力。

由核心人物展示“低碳行程二維碼”，講解掃碼可查看行程碳排放量、低碳出行建議，由客戶掃碼反饋，強化“低碳”亮點的實用性與互動性。

前臺計調技能展現：通過具體場景落地，如“客戶臨時變更康養(yǎng)項目”，展現計調快速調整行程、協調資源的能力；“客戶咨詢行程細節(jié)”，展現前臺清晰講解費用、行程安排、康養(yǎng)服務的專業(yè)度，每個技能場景搭配1-2句核心臺詞，突出專業(yè)性。

活動小結及反思

一、小結

本次會議圍報腳本演繹、PPT制作及老師點評三大核心任務推進，通過老師點評參賽人員明確后期任務安排，推進工作進程。

二、反思

會前及時匯報工作進程，防止在會議中重復提出。